martes, 18 de diciembre de 2007
martes, 4 de diciembre de 2007
jueves, 29 de noviembre de 2007
miércoles, 28 de noviembre de 2007
Poemas al Sporting
Vivero del Juego Noble
Cada vez que un nuevo equipo
celebra su centenario
quiere lograr un trofeo
y agrandar su antiguo armario.
El sentido más profundo
de celebrar estas fechas
es alejarnos de hoy
y revivir sus proezas.
Una orilla del Cantábrico,
vivero del mejor fútbol,
leales al juego noble, a la lucha y al buen gusto.
En qué otro rincón podría,
nacer la clase de Villa,
el poderío de Quini,
Eloy y sus pillerías
El tesón de Luis Enrique
la sobriedad de Abelardo, el cancerbero Ablanedo
y el héroe mártir Castro.
La cabeza de Maceda
que en el descuento de Francia
superó a los alemanes,
tiñó de éxtasis España.
No hay palabras inventadas
con que poder expresar
el tributo que debemos
a tu fútbol de verdad.
No tienes que ganar títulos
para que reconozcamos
la gloria que te mereces
no cabe en ningún armario.
La Primera División
recobrará su dignidad
aquél día en que tu nombre
en ella vuelva a sonar.
Una institución de Óscar,
vivero del juego noble,
mejor cantera de España,
que honra tu santo nombre.
100 años juntos...
viviendo emociones...
sintiendo emociones...
soñando emociones.
Soy un ser que no pertenece...
ni a la fantasia ni a la realidad...
no soy hechizo ni un sueño...
no soy ni hombre ni mujer...
no soy ni dios ni demonio...
ni una historia ni una cancion...
no soy unico...
soy una legion...
soy...
DEL REAL SPORTING DE GIJON
Pocos años quedan
para que las primeras camisetas rojiblancas
que corrieran por los prados de La Guía
empiecen a tomar el lustre centenario
que obligaría a mirarlas con devoción.
Ya tenemos recorrido
el largo trecho de una Historia con mayusculas,
llena de todo,
como todas abierta,
implecable en sus gestas,
impagable por sus gestos.
Sabemos quienes somos:
somos escuadra de ordenados vientos que baten con fuerza,
y abren, las puertas del triunfo.
Somos la suma, y mucho más,
de quienes llevan en la mirada y el corazón
los colores centenarios del Sporting de Gijón.
Tener lo uno y saber lo demás
es razón suficiente
para querer aún más. Y eso queremos:
que el Sporting sea siempre más.
Cada vez que un nuevo equipo
celebra su centenario
quiere lograr un trofeo
y agrandar su antiguo armario.
El sentido más profundo
de celebrar estas fechas
es alejarnos de hoy
y revivir sus proezas.
Una orilla del Cantábrico,
vivero del mejor fútbol,
leales al juego noble, a la lucha y al buen gusto.
En qué otro rincón podría,
nacer la clase de Villa,
el poderío de Quini,
Eloy y sus pillerías
El tesón de Luis Enrique
la sobriedad de Abelardo, el cancerbero Ablanedo
y el héroe mártir Castro.
La cabeza de Maceda
que en el descuento de Francia
superó a los alemanes,
tiñó de éxtasis España.
No hay palabras inventadas
con que poder expresar
el tributo que debemos
a tu fútbol de verdad.
No tienes que ganar títulos
para que reconozcamos
la gloria que te mereces
no cabe en ningún armario.
La Primera División
recobrará su dignidad
aquél día en que tu nombre
en ella vuelva a sonar.
Una institución de Óscar,
vivero del juego noble,
mejor cantera de España,
que honra tu santo nombre.
100 años juntos...
viviendo emociones...
sintiendo emociones...
soñando emociones.
Soy un ser que no pertenece...
ni a la fantasia ni a la realidad...
no soy hechizo ni un sueño...
no soy ni hombre ni mujer...
no soy ni dios ni demonio...
ni una historia ni una cancion...
no soy unico...
soy una legion...
soy...
DEL REAL SPORTING DE GIJON
Pocos años quedan
para que las primeras camisetas rojiblancas
que corrieran por los prados de La Guía
empiecen a tomar el lustre centenario
que obligaría a mirarlas con devoción.
Ya tenemos recorrido
el largo trecho de una Historia con mayusculas,
llena de todo,
como todas abierta,
implecable en sus gestas,
impagable por sus gestos.
Sabemos quienes somos:
somos escuadra de ordenados vientos que baten con fuerza,
y abren, las puertas del triunfo.
Somos la suma, y mucho más,
de quienes llevan en la mirada y el corazón
los colores centenarios del Sporting de Gijón.
Tener lo uno y saber lo demás
es razón suficiente
para querer aún más. Y eso queremos:
que el Sporting sea siempre más.
lunes, 26 de noviembre de 2007
jueves, 22 de noviembre de 2007
martes, 20 de noviembre de 2007
jueves, 15 de noviembre de 2007
miércoles, 14 de noviembre de 2007
martes, 13 de noviembre de 2007
viernes, 9 de noviembre de 2007
jueves, 8 de noviembre de 2007
martes, 6 de noviembre de 2007
miércoles, 31 de octubre de 2007
martes, 30 de octubre de 2007
jueves, 25 de octubre de 2007
martes, 23 de octubre de 2007
Actividades Tema 1
1.- Señala cómo es la comunicación visual y la sonora o auditiva en cada uno de los casos siguientes:
a) Una conferencia.
Unilateral y multipolar
b) Una conversación telefónica.
Recíproca
c) La televisión.
Unilateral y multipolar
d) La radio.
Unilateral y multipolar
e) Una exposición de fotografías.
Unilateral y multipolar
4.- Cada uno de vosotros dibujará en una hoja cómo cree que está su propia ventana de Johari, modificando la dimensión de cada cuadrante de acuerdo con su propia realidad. Una vez acabado el trabajo anterior, os agruparéis de tres en tres. Cada uno va a dibujar cómo visualiza la ventana de Johari de los otros dos compañeros.
Una vez acabado el trabajo, se comentará cómo es la ventana de Johari de cada componente, teniendo en cuenta las tres versiones (la propia, y la de los dos compañeros).
La ventana de Johari es un modelo que resulta extremadamente útil para realizar una aproximación al fenómeno de la comunicación y analizar la dinámica de las relaciones interpersonales, Johari no es más que una palabra inventada por los autores de esta teoría que corresponde a las primeras letras de sus nombres.
Según la teoría de Johari, para realizar el análisis de la comunicación del ser humano se le divide en cuatro partes o ventanas, en función del nivel de conocimientos que, sobre sí mismo posee él y poseen también los demás.
5.- Identifica las reacciones relativas a cada una de las situaciones indicadas a continuación según procedan del padre, del adulto o del niño:
a) Un empleado de una oficina no encuentra un documento importante:
- ¡Diablos! ¿Por qué no puedes conservar en orden las cosas de las que eres responsable? ¡Eres una calamidad! -Cruzada
- ¡Y a mí qué!, yo no cogí ese papelucho. -Cruzada
- Sería conveniente hablar con todas las personas que hayan podido cogerlo desde que lo tuviste por última vez. -Paralela
- ¡No te preocupes hombre! Esto le pasa a cualquiera. Yo te ayudaré a buscarlo. -Paralela
- ¡Ay, perdón!, sí que lo siento... Voy a mirar si lo he cogido yo. -Paralela
b) Una compañera es seleccionada para acudir a la olimpiada matemática:
- La pobre se lo merecía. Con el montón de horas que se ha pasado sin salir de casa para prepararse. -Paralela
- ¡Vaya, mírala qué bien!, lo que se puede lograr adulando al profesor. -Cruzada
- Yo esperaba también ser designado pero, de hecho, ella está más preparada que yo. -Paralela
- Está visto que he nacido para quedarme siempre a las puertas de todo. Soy una calamidad. -Cruzada
- Yo no la habría elegido en absoluto. Comete errores totalmente inadmisibles. -Cruzada
6.- Di si los signos siguientes son iconos, indicios o símbolos:
a) el vapor de agua que sale de una olla.
Indicios
b) el himno nacional.
Iconos
c) el plano de una ciudad.
Iconos
d) la balanza de la justicia.
Símbolos
8.- Comenta cada una de las siguientes frases:
a) El hombre es un animal óptico.
Que cuando estas hablando con alguien tambien le estas mirando.
b) No se puede entrar en un grupo sin aprender su lenguaje.
Que para pertenecer a un grupo tienes que comunicarte con ellos, y para ello necesitas aprender su lenguaje.
9.- Haz un esquema en el que se refleje la historia de la comunicación desde la antigüedad hasta nuestros días.
La historia de la comunicación
1- La comunicación es el resultado de múltiples métodos de expresión desarrollados durante siglos.
2- En la prehistoria el lenguaje era oral.
3- El origen: algunas palabras parecen imitar sonidos naturales, mientras que otras pueden proceder de expresiones de emoción, como la risa o el llanto.
4- Los pueblos antiguos buscaban un medio para registrar el lenguaje, para ello, pintaban en las paredes de las cuevas.
5- A medida que fue desarrollándose el conocimiento humano, se hizo necesaria la escritura para transmitir información.
6- Se fueron inventando distintas formas de escritura, que fueron: pictografía, jeroglíficos, papiro, pergamino y finalmente el papel.
7- Las técnicas y aplicaciones de impresión se desarrollaron, por lo general, con gran rapidez en los siglos siguientes.
8- Esto se debió a la invención de las máquinas tipográficas.
9- A lo largo de los siglos siempre se han buscado medios de comunicación a larga distancia que fueran más rápidos que los convencionales.
10- Los distintos medios de comunicación fueron: palomas mensajeras, jinetes a caballo, el telégrafo electromagnético, el teléfono, gramófono, la radio, la litografía, fotografía, daguerrotipo, cinetoscopio, cinematógrafo, la televisión y finalmente el ordenador.
a) Una conferencia.
Unilateral y multipolar
b) Una conversación telefónica.
Recíproca
c) La televisión.
Unilateral y multipolar
d) La radio.
Unilateral y multipolar
e) Una exposición de fotografías.
Unilateral y multipolar
4.- Cada uno de vosotros dibujará en una hoja cómo cree que está su propia ventana de Johari, modificando la dimensión de cada cuadrante de acuerdo con su propia realidad. Una vez acabado el trabajo anterior, os agruparéis de tres en tres. Cada uno va a dibujar cómo visualiza la ventana de Johari de los otros dos compañeros.
Una vez acabado el trabajo, se comentará cómo es la ventana de Johari de cada componente, teniendo en cuenta las tres versiones (la propia, y la de los dos compañeros).
La ventana de Johari es un modelo que resulta extremadamente útil para realizar una aproximación al fenómeno de la comunicación y analizar la dinámica de las relaciones interpersonales, Johari no es más que una palabra inventada por los autores de esta teoría que corresponde a las primeras letras de sus nombres.
Según la teoría de Johari, para realizar el análisis de la comunicación del ser humano se le divide en cuatro partes o ventanas, en función del nivel de conocimientos que, sobre sí mismo posee él y poseen también los demás.
5.- Identifica las reacciones relativas a cada una de las situaciones indicadas a continuación según procedan del padre, del adulto o del niño:
a) Un empleado de una oficina no encuentra un documento importante:
- ¡Diablos! ¿Por qué no puedes conservar en orden las cosas de las que eres responsable? ¡Eres una calamidad! -Cruzada
- ¡Y a mí qué!, yo no cogí ese papelucho. -Cruzada
- Sería conveniente hablar con todas las personas que hayan podido cogerlo desde que lo tuviste por última vez. -Paralela
- ¡No te preocupes hombre! Esto le pasa a cualquiera. Yo te ayudaré a buscarlo. -Paralela
- ¡Ay, perdón!, sí que lo siento... Voy a mirar si lo he cogido yo. -Paralela
b) Una compañera es seleccionada para acudir a la olimpiada matemática:
- La pobre se lo merecía. Con el montón de horas que se ha pasado sin salir de casa para prepararse. -Paralela
- ¡Vaya, mírala qué bien!, lo que se puede lograr adulando al profesor. -Cruzada
- Yo esperaba también ser designado pero, de hecho, ella está más preparada que yo. -Paralela
- Está visto que he nacido para quedarme siempre a las puertas de todo. Soy una calamidad. -Cruzada
- Yo no la habría elegido en absoluto. Comete errores totalmente inadmisibles. -Cruzada
6.- Di si los signos siguientes son iconos, indicios o símbolos:
a) el vapor de agua que sale de una olla.
Indicios
b) el himno nacional.
Iconos
c) el plano de una ciudad.
Iconos
d) la balanza de la justicia.
Símbolos
8.- Comenta cada una de las siguientes frases:
a) El hombre es un animal óptico.
Que cuando estas hablando con alguien tambien le estas mirando.
b) No se puede entrar en un grupo sin aprender su lenguaje.
Que para pertenecer a un grupo tienes que comunicarte con ellos, y para ello necesitas aprender su lenguaje.
9.- Haz un esquema en el que se refleje la historia de la comunicación desde la antigüedad hasta nuestros días.
La historia de la comunicación
1- La comunicación es el resultado de múltiples métodos de expresión desarrollados durante siglos.
2- En la prehistoria el lenguaje era oral.
3- El origen: algunas palabras parecen imitar sonidos naturales, mientras que otras pueden proceder de expresiones de emoción, como la risa o el llanto.
4- Los pueblos antiguos buscaban un medio para registrar el lenguaje, para ello, pintaban en las paredes de las cuevas.
5- A medida que fue desarrollándose el conocimiento humano, se hizo necesaria la escritura para transmitir información.
6- Se fueron inventando distintas formas de escritura, que fueron: pictografía, jeroglíficos, papiro, pergamino y finalmente el papel.
7- Las técnicas y aplicaciones de impresión se desarrollaron, por lo general, con gran rapidez en los siglos siguientes.
8- Esto se debió a la invención de las máquinas tipográficas.
9- A lo largo de los siglos siempre se han buscado medios de comunicación a larga distancia que fueran más rápidos que los convencionales.
10- Los distintos medios de comunicación fueron: palomas mensajeras, jinetes a caballo, el telégrafo electromagnético, el teléfono, gramófono, la radio, la litografía, fotografía, daguerrotipo, cinetoscopio, cinematógrafo, la televisión y finalmente el ordenador.
martes, 16 de octubre de 2007
Sporting
Frió, lluvia y viento,
duros momentos que yo pasé,
sufri con tus derrotas y tus victorias yo festejé,
nos fuimos a segunda y a todas partes te acompañé
en estos últimos años todas las cosas yo soporte.
Por eso les digo a todos los que no entienden esta pasión,
Sporting te llevo dentro en lo mas profundo del corazón.
Podrán pasar 100 años, quizá 500 o quizás mil,
Sporting junto a mi madre eres lo más grande q conocí.
Cuando yo me muera habrán nacido ya muchos más,
que te animen por siempre y no te abandonen nunca jamás.
Lorolorolorolorolorolorolorolorolo.
Cuando sientas que tu equipo necesita la afición,
no le niegues el apoyo y el calor de El Molinón,
busca siempre con tus gritos animar al campeón,
al Sporting de Gijón.
Gloria, gloria al Sporting,
Gloria, gloria al Sporting,
Gloria, gloria al Sporting,
al Sporting de Gijón.
Y vamos, vamos, vamos Real Sporting,
y vamos, vamos, vamos otra vez,
porque te quiero, te vengo a ver,
échale huevos que hoy no podemos perder.
duros momentos que yo pasé,
sufri con tus derrotas y tus victorias yo festejé,
nos fuimos a segunda y a todas partes te acompañé
en estos últimos años todas las cosas yo soporte.
Por eso les digo a todos los que no entienden esta pasión,
Sporting te llevo dentro en lo mas profundo del corazón.
Podrán pasar 100 años, quizá 500 o quizás mil,
Sporting junto a mi madre eres lo más grande q conocí.
Cuando yo me muera habrán nacido ya muchos más,
que te animen por siempre y no te abandonen nunca jamás.
Lorolorolorolorolorolorolorolorolo.
Cuando sientas que tu equipo necesita la afición,
no le niegues el apoyo y el calor de El Molinón,
busca siempre con tus gritos animar al campeón,
al Sporting de Gijón.
Gloria, gloria al Sporting,
Gloria, gloria al Sporting,
Gloria, gloria al Sporting,
al Sporting de Gijón.
Y vamos, vamos, vamos Real Sporting,
y vamos, vamos, vamos otra vez,
porque te quiero, te vengo a ver,
échale huevos que hoy no podemos perder.
jueves, 11 de octubre de 2007
miércoles, 10 de octubre de 2007
jueves, 4 de octubre de 2007
1- ¿Cómo nos hace consumir la nueva tecnología?
Nos lleva a un consumo individualísta.
2- ¿Cómo ha influido Internet en las innovaciones mediáticas?
Primero con el traspaso de información y comunicaciones a través de su red de ordenadores y luego ofreciendo servicios de vídeo, chat, páginas personales, películas y música.
3- ¿Cuál es el origen de Internet?
Apareció como una herramienta del gobierno para comunicar en el año 1962 de la mano de Paol Paral para comunicarse entre ellos aunque toda la superficie o infraestructura estuviesen destruidas y con fines completamente enfocados a la defensa.
4- ¿Qué es un Blog?. Comenta las finalidades que puede tener.
Es un tipo de anonimato que resulta muy útil a la hora de conciliar vida social y vida laboral. Podrían definirse como el púnto medio entre las páginas personales y los artículos sacados de artículos o rivistas.
5- ¿Qué tipos de Blogs hay?. ¿En qué se diferencian?
Webblogs, fotologs y los videoblogs. Se diferencian en el formato en el que se presentan los webblogs son textos, los fotologs de fotos y los videoblogs de videos.
6- ¿Qué fuerza pueden tener los Blogs?
Nos lleva a un consumo individualísta.
2- ¿Cómo ha influido Internet en las innovaciones mediáticas?
Primero con el traspaso de información y comunicaciones a través de su red de ordenadores y luego ofreciendo servicios de vídeo, chat, páginas personales, películas y música.
3- ¿Cuál es el origen de Internet?
Apareció como una herramienta del gobierno para comunicar en el año 1962 de la mano de Paol Paral para comunicarse entre ellos aunque toda la superficie o infraestructura estuviesen destruidas y con fines completamente enfocados a la defensa.
4- ¿Qué es un Blog?. Comenta las finalidades que puede tener.
Es un tipo de anonimato que resulta muy útil a la hora de conciliar vida social y vida laboral. Podrían definirse como el púnto medio entre las páginas personales y los artículos sacados de artículos o rivistas.
5- ¿Qué tipos de Blogs hay?. ¿En qué se diferencian?
Webblogs, fotologs y los videoblogs. Se diferencian en el formato en el que se presentan los webblogs son textos, los fotologs de fotos y los videoblogs de videos.
6- ¿Qué fuerza pueden tener los Blogs?
martes, 2 de octubre de 2007
lunes, 1 de octubre de 2007
viernes, 28 de septiembre de 2007
martes, 25 de septiembre de 2007
Viaje a traves de la comunicacion
1. ¿Para qué sirve la Comunicación?
Para desarollar nuestras vidas con normalidad. Ya que sin ella no podriamos relacionarnos con otras personas.
2. Comenta el significado de la palabra Comunicación.
Procede del latin ,comunicar, que significa compartitr algo.
3. ¿Qué se entiende por Comunicación?
Todo proceso de interacción por medio de simbolos y sistemas de mensajes.
4. ¿Qué nos permite la comunicación?
Nos permite conocernos a nosotros mismos, a los demas y al medio exterior.
5. ¿Qué tipos de comunicación hay?
Verbal, no verbal, interindividual o intergrupal. Tambien se puede clasificar en comunicación oral, gestual o escrita.
6. Comenta la evolución en nuestra manera de comunicarnos desde que nacemos hasta que somos ancianos.
Cuando nacemos nuestra única manera de comunicación es el llanto, cuando comenzamos a hablar utilizamos este recurso para conocer mejor todo lo que nos rodea, en la adolescencia nos encerramos en nosotros mismos, cuando nos hacemos adultos formamos una familia, cuando tenemos hijos simulaos regresar a su nivel linguistico, cuando nos hacemos mayores disminuye la comunicación interiorizamos nuestros sentimientos.
Para desarollar nuestras vidas con normalidad. Ya que sin ella no podriamos relacionarnos con otras personas.
2. Comenta el significado de la palabra Comunicación.
Procede del latin ,comunicar, que significa compartitr algo.
3. ¿Qué se entiende por Comunicación?
Todo proceso de interacción por medio de simbolos y sistemas de mensajes.
4. ¿Qué nos permite la comunicación?
Nos permite conocernos a nosotros mismos, a los demas y al medio exterior.
5. ¿Qué tipos de comunicación hay?
Verbal, no verbal, interindividual o intergrupal. Tambien se puede clasificar en comunicación oral, gestual o escrita.
6. Comenta la evolución en nuestra manera de comunicarnos desde que nacemos hasta que somos ancianos.
Cuando nacemos nuestra única manera de comunicación es el llanto, cuando comenzamos a hablar utilizamos este recurso para conocer mejor todo lo que nos rodea, en la adolescencia nos encerramos en nosotros mismos, cuando nos hacemos adultos formamos una familia, cuando tenemos hijos simulaos regresar a su nivel linguistico, cuando nos hacemos mayores disminuye la comunicación interiorizamos nuestros sentimientos.
jueves, 20 de septiembre de 2007
Bienvenidos
Bienvenidos a mi blog personal, de momento no se que poner pero ya pondre mas coses la proxima vez.
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